Category:

მხატვრული ლიტერატურისა და ემოციური ინტელექტის საზაფხულო კურსი 🎉 აზროვნების აკადემიაში იწყება მიღება მხატვრული ლიტერატურისა და ემოციური ინტელექტის საზაფხულო კურსზე 7-17 წლამდე ბავშვებისთვის და მოზარდებისთვის! კურსის აღწერა 📚 პროგრამა აერთიანებს მხატვრული ლიტერატურის და ფსიქოლოგიის მიმართულების, კერძოდ ემოციური ინტელექტის თემაზე შეხვედრებს. 📣 იმისათვის, რომ უკეთ გავიცნოთ საკუთარი თავი და ვიზრუნოთ პიროვნულ ზრდაზე, ჩვენ გვჭირდება ისტორიები და ამბები. საკუთარ მნიშვნელოვან შინაარსებთან კონტაქტი კი დამხმარეა გარესამყაროსთან უკეთესი კონტაქტისთვის, შესაბამისად, საკუთარი საჭიროებების ამოცნობისთვის და  დაკმაყოფილებისთვის სხვისი ინტერესების გათვალისწინების ფონზე. 📘ლიტერატურის მიმართულების შეხვედრები იმასთან ერთად რომ, დამხმარეა სხვისი გამოცდილებების ფონზე ისწავლო, დაფიქრდე, გააფართოვო თვალსაწიერი,

Continue reading ➝

სკოლისათვის ფსიქო-ემოციური მზაობის საზაფხულო კურსი 🔰 აზროვნების აკადემიაში იწყება მიღება სკოლისათვის ფსიქო-ემოციური მზაობის საზაფხულო კურსზე 5-6 წლის ბავშვებისათვის! კურსის აღწერა 📚 აკადემიური სწავლის დაწყება ადამიანის ცხოვრებაში ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ეტაპია. ეს ის ადგილია, სადაც ბავშვები დგებიან ახალი გამოწვევების წინაშე: გაატარონ უფრო მეტი დრო მერხთან, ვიდრე ამის სურვილი აქვთ, ყურადღებით უსმინონ მასწავლებელს და შეასრულონ ინსტრუქციები; ისწავლონ რიგითობის დაცვა; გაუმკლავდნენ არასასურველ შეფასებებს და ა. შ. 🔰განვითარების ფსიქოლოგია ხაზს უსვამს ბავშისა და მოზარდის სოციალიზაციის მნიშნელობას სკოლაში,  აკადემიური განათლების მიღებასთან ერთან. მეტიც, აკადემიური ცოდნის მიღებისა და გამოყენების ხარისხზე გავლენას ახდენს ისეთი უნარები

Continue reading ➝

საზაფხულო ინტენსიური განმავითარებელი კურსი

საზაფხულო ინტენსიური განმავითარებელი პროგრამა 🔰   აზროვნების აკადემიაში იწყება მიღება  საზაფხულო ინტენსიურ განმავითარებელ პროგრამაზე 3-6 წლის ბავშვებისათვის ასაკობრივი კატეგორიები : 🔸3-4 წლის ჯგუფი 🔸5-6 წლის ჯგუფი (სკოლისთვის ფსიქო-ემოციური მზაობის ინტენსიური კურსი). 🌟 კურსის აღწერა: 🔶პიროვნების ფსიქო-სოციალური და ემოციური განვითარება დაბადებიდან იწყება. მენტალური ჯანმრთელობისთვის დამხმარე ისეთი უნარების განვითარებისთვის, როგორიცაა საკუთარი და სხვა ადამიანის ემოციების, გრძნობებისა და განწყობების გაგება, ემოციური თვითრეგულაცია, ემპათია, სხვისი გათვალისწინება,  საკუთარი საჭიროებების გაგება და დაკმაყოფილება, საკუთარი თავის შემძლე სუბიექტად აღქმა, მეტად მნიშვნელოვანია ადრეული განვითარების პერიოდი. 🔶კურსით გათვალისწინებული მრავალფეროვანი აქტივობების დახმარებით ბავშვებს უვითარდებათ უნარები, რომლებიც დაეხმარებათ სკოლაში მიწოდებული ინფორმაციისა

Continue reading ➝

საზაფხულო სკოლა ✨ აზროვნების აკადემიის საზაფხულო სკოლაში რეგისტრაცია იწყება! ✅ თუ თქვენი შვილისთვის ჯანსაღ, უსაფრთხო, განმავითარებელ გარემოს ეძებთ ზაფხულის ცხელი დღეების მხიარულად და შემეცნებითად გატარებისთვის, მაშინ ჩვენი საზაფხულო სკოლა მოუთმენლად გელით! ☀️საზაფხულო სკოლაში თითოეული კვირის თემატიკა ერთმანეთისგან განსხვავდება, გაკვეთილები და  აქტივობები კი კვირეულის თემის ჩარჩოს ქვეშ ერთიანდება.  📌საზაფხულო სკოლის პროგრამა განკუთვნილია 6-11 წლის მოსწავლეთათვის (6 წლის მოსწავლეს დასრულებული უნდა ჰქონდეს სკოლის I კლასი). 👉 ასაკობრივი ჯგუფები: 6-7, 8-9 და 10-11 წელი.👉 საზაფხულო სკოლა პატარებს უმასპინძლებს 09:00 – 18:00 საათამდე 🎊საზაფხულო სკოლის პროგრამა მოიცავს შემდეგ

Continue reading ➝

საზაფხულო ბანაკი 🥁 აზრაკის საზაფხულო ბანაკში რეგისტრაცია იწყება!   🎆 წარმოგიდგენიათ ტომ სოიერსა და ჰეკლბერი ფინს მდინარე მისისიპის ნაპირებზე მეკობრეებივით რომ არ ეხეტიალათ, პროფესორ არონაკსს წყალქვეშ 80000 კილომეტრზე ჩაძირული ნაუტილიუსიდან არ გამოეღწია, ცნობილი ხუთეული განძის კუნძულისაკენ გზას რომ არ გადგომოდნენ, რა მოსაწყენი იქნებოდა ცხოვრება ?     ⛺ სწორედ ამიტომ, აზროვნების აკადემია სრულიად ახალ და დაუვიწყარ თავგადასავალში სამოგზაუროდ გიწვევთ!   🎯 აზრაკის საზაფხულო ბანაკში მოზარდები იმოგზაურებენ სხვადასხვა კულტურასა და ეპოქაში, იმსჯელებენ საინტერესო საკითხებზე, ლიტერატურულ ტექსტებზე, საკუთარ თავს გამოცდიან უამრავ სხვადასხვა ამპლუაში,

Continue reading ➝

მკითხველთა კლუბი

მკითხველთა კლუბი 📚 იწყება რეგისტრაცია „აზრაკის მკითხველთა კლუბში” 7- 14 წლის მოსწავლეებისთვის!   ✨ მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ეხმარება მოზარდს წარმოსახვის, შემოქმედებითობის, კრიტიკული აზროვნების და ანალიტიკური უნარების განვითარებაში. ასევე, ბავშვებს უვითარდებათ სხვისი გამოცდილების გაზიარების და ემპათიის უნარი. 🔷 აზროვნების აკადემია გთავაზობთ მკითხველთა კლუბს, სადაც ენთუზიაზმით სავსე ლიტერატურის მასწავლებლები ეცდებიან უმეგზურონ მოზარდებს მხატვრული ლიტერატურის სამყაროში!  📒  კლუბის შეხვედრებზე მოსწავლეები გაეცნობიან და განიხილავენ ტექსტებს, როგორც თანამედროვე, ასევე კლასიკური ლიტერატურიდან.   📌  კურსის მიზანი:    მრავალფეროვანი შემოქმედებითი აქტივობები, თამაშები, დისკუსიები, სწავლების თანამედროვე მეთოდები საგაკვეთილო პროცესში მოსწავლის აქტიურ ჩართულობას ისახავს მიზნად. თემატური

Continue reading ➝

თვითრეალიზაცია და ურთიერთობის ფსიქოლოგია 💡  თანამდროვე კვლევები აჩვენებენ, რომ მენტალური ჯანმრთელობისთვის, ადამიანის ფსიქო-ემოციური კეთილდღეობისთვის მნიშვნელოვანია თვითრეალიზაციის განცდა. 🔰  თვითრეალიზაცია და კომუნიკაცია ისეთი კომპეტენციებისა და უნარების განვითარებასმოიაზრებს, რომელიც ასევე პასუხობს პუბერტატის (გარდატეხის) ასაკის ფსიქო-სოციალური განვითარების კრიზისსა და საჭიროებას:  🔹თვითრეალიზაცია საჭიროებს საკუთარ თავთან და გარემოსთან კონტაქტის განვითარებას. 🔹საკუთარი იდენტობის, ღირებულებების, სურვილების გამორკვევას; 🔹საკუთარი არსებობის ღირებულების გაცნობიერებას; 🔹დამხმარე თვითშეფასების განვითარებას; 🔹საჭიროებების გამორკვევას ამ საჭიროებების გამოხატვასა და სოციალურად მისაღები გზით დაკმაყოფილებას.✅მუშაობის მეთოდი ითვალისწინებს ასაკობრივ თავისებურებებს და მორგებულიაბავშვის ინტერესებზე, რათა გამოიწვიოს მონაწილეთა მთლიანპიროვნული ჩართულობაპროცესში. გამოყენებულია ინდივიდუალური მოდგომის მეთოდი ჯგუფში.🔷  პროგრამის ნაწილია თვეში ერთი სალექციო შეხვედრა მონაწილეთამშობლებისთვის, ბავშვის აღზრდის, შესაბამისი

Continue reading ➝

თვითშეფასება და კომუნიკაცია 💡  მენტალური ჯანმრთელობისთვის, ადამიანის ფსიქო-ემოციური კეთილდღეობისთვისერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ასპექტია, როგორ ხედავს ადამიანი საკუთარ თავს, საკუთარღირებულებას; როგორია ადამიანების წარმოდგენა საკუთარ შესაძლებლობებზე. 🔰  დამხმარე თვითშეფასებისთვის აუცილებელია ინტრაპერსონალური (საკუთართავთან) და ინტერპერსონალური (სხვა ადამიანებთან) კომუნიკაციის განვითარება.  ✅მუშაობის მეთოდი ითვალისწინებს ასაკობრივ თავისებურებებს და მორგებულიაბავშვის ინტერესებზე, რათა გამოიწვიოს მონაწილეთა მთლიანპიროვნული ჩართულობაპროცესში. გამოყენებულია ინდივიდუალური მოდგომის მეთოდი ჯგუფში. 🔷  პროგრამის ნაწილიათვეში ერთი სალექციო შეხვედრა მონაწილეთამშობლებისთვის,ბავშვის აღზრდის, შესაბამისიასაკობრივი ფსიქოლოგიური თავისებურებებისშესახებ აზროვნების აკადემიის ფსიქოლოგთან.  🎯კურსის მიზანი: კურსის მიზანია თვითცნობიერებისა და თვითშეფასების განვითარებისთვის დამხმარეცოდნის, უნარებისა და დამოკიდებულებების განვითარება. კურსის მიზანია, რომ მისიგავლის შემდეგ მონაწილეებმა შეძლონ:  🔷   განივითარონ თვითცნობიერებისთვის დამხმარე უნარები;🔷   გააცნობიერონ საკუთარი არსებობის

Continue reading ➝

თვითცნობიერება და თვითშეფასება მენტალური ჯანმრთელობისთვის, ადამიანის ფსიქო-ემოციური კეთილდღეობისთვის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ასპექტია, როგორ ხედავს ადამიანი საკუთარ თავს, როგორია, ჩვენი – ადამიანების წარმოდგენა ჩვენს შესაძლებლობებზე. თვითშეფასება, პირველ რიგში, მოიაზრებს თვითცნობიერების განვითარებას, საკუთარი უნიკალურობის, ღირებულების, სასურველი თუ ნაკლებად მისაღები  მხარეების გაცნობასა და მიღებას. აღნიშნულის გაცნობიერებისა და მიღების შემდეგ კი შესაძლებელია საკუთარი ღირებულების მეტად აღქმა და შემძლეობის განცდის განვითარება. პროგრამის ნაწილი, ასევე მოიცავს ინტარპერსონალურ (საკუთარ თავთან) კომუნიკაციას,  ინტერპერსონალური (გარემოსთან) კომუნიკაციასა და თვითრეალიზაციის მიმართულებას, რადგან კომუნიკაცია საკუთარ თავთან და გარემოსთან მეხმარება საკუთარი თავის კიდევ მეტად

Continue reading ➝

„ბავშვები და ძილი“

ყველა ცოცხალ არსებას სჭირდება ძილი. განვითარების ადრეულ ეტაპზე ძილი თავის ტვინის ძირითადი და უმნიშვნელოვანესი აქტივობაა. ცირკადული რიტმები, ანუ ძილ-ღვიძილის ციკლი, სინათლისა და სიბნელის მიერ რეგულირდება და მათ განვითარებას დრო სჭირდება, რაც ახალდაბადებულების არათანმიმდევრული ძილის განრიგს განაპირობებს. რიტმის განვითარება, დაახლოებით, ექვსი თვის ასაკიდან იწყება და, დაახლოებით, სამი-ექვსი თვის ასაკისათვის ჩვილების უმრავლესობას მოწესრიგებული ძილ-ღვიძილის ციკლი აქვს. ორი წლის ასაკისათვის ბავშვების უმრავლესობას გაცილებით მეტი დრო აქვს ძილში გატარებული, ვიდრე მღვიძარ მდგომარეობაში და, ზოგადად, ადამიანი ბავშვობის 40 პროცენტს ძილში ატარებს. ძილი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბავშვებისათვის, რადგან

Continue reading ➝