Category:

საზაფხულო სკოლა ✨ აზროვნების აკადემიის საზაფხულო სკოლაში რეგისტრაცია იწყება! ✅ თუ თქვენი შვილისთვის ჯანსაღ, უსაფრთხო, განმავითარებელ გარემოს ეძებთ ზაფხულის ცხელი დღეების მხიარულად და შემეცნებითად გასატარებლად, მაშინ ჩვენი საზაფხულო სკოლა მოუთმენლად გელით! ☀️საზაფხულო სკოლაში თითოეული კვირის თემატიკა ერთმანეთისგან განსხვავდება, გაკვეთილები და  აქტივობები კი კვირეულის თემასთანაა დაკავშირებული.  📌საზაფხულო სკოლის პროგრამა განკუთვნილია 5-12 წლის ბავშვებისთვის. 👉 ასაკობრივი ჯგუფები: 5-6, 6-7, 8-9, 10-11, 11-12.👉 საზაფხულო სკოლა მონაწილეებს უმასპინძლებს 09:30 – 18:00 საათამდე 🎊საზაფხულო სკოლის პროგრამა მოიცავს შემდეგ მიმართულებებს: 🎯  ემოციური ინტელექტი – შეხვედრები დაეთმობა ისეთ საკითხებს,

საზაფხულო ბანაკი 🥁 აზრაკის საზაფხულო ბანაკში რეგისტრაცია იწყება! 🎆 წარმოგიდგენიათ ტომ სოიერსა და ჰეკლბერი ფინს მდინარე მისისიპის ნაპირებზე მეკობრეებივით რომ არ ეხეტიალათ, პროფესორ არონაკსს წყალქვეშ 80000 კილომეტრზე ჩაძირული ნაუტილიუსიდან არ გამოეღწია, ცნობილი ხუთეული განძის კუნძულისაკენ გზას რომ არ გადგომოდნენ, რა მოსაწყენი იქნებოდა ცხოვრება ? ⛺ სწორედ ამიტომ, აზროვნების აკადემია სრულიად ახალ და დაუვიწყარ თავგადასავალში სამოგზაუროდ გიწვევთ! 🎯 აზრაკის საზაფხულო ბანაკში მოზარდები იმოგზაურებენ სხვადასხვა კულტურასა და ეპოქაში, იმსჯელებენ საინტერესო საკითხებზე, ლიტერატურულ ტექსტებზე, საკუთარ თავს გამოცდიან უამრავ სხვადასხვა ამპლუაში, წაიკითხავენ, დაწერენ, შეიძენენ

მკითხველთა კლუბი 📚 იწყება რეგისტრაცია „აზრაკის მკითხველთა კლუბში” 7- 14 წლის მოსწავლეებისთვის!   ✨ მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ეხმარება მოზარდს წარმოსახვის, შემოქმედებითობის, კრიტიკული აზროვნების და ანალიტიკური უნარების განვითარებაში. ასევე, ბავშვებს უვითარდებათ სხვისი გამოცდილების გაზიარების და ემპათიის უნარი. 🔷 აზროვნების აკადემია გთავაზობთ მკითხველთა კლუბს, სადაც ენთუზიაზმით სავსე ლიტერატურის მასწავლებლები ეცდებიან უმეგზურონ მოზარდებს მხატვრული ლიტერატურის სამყაროში!  📒  კლუბის შეხვედრებზე მოსწავლეები გაეცნობიან და განიხილავენ ტექსტებს, როგორც თანამედროვე, ასევე კლასიკური ლიტერატურიდან.   📌  კურსის მიზანი:    მრავალფეროვანი შემოქმედებითი აქტივობები, თამაშები, დისკუსიები, სწავლების თანამედროვე მეთოდები საგაკვეთილო პროცესში მოსწავლის აქტიურ ჩართულობას ისახავს მიზნად. თემატური

თვითრეალიზაცია და ურთიერთობის ფსიქოლოგია 💡  თანამდროვე კვლევები აჩვენებენ, რომ მენტალური ჯანმრთელობისთვის, ადამიანის ფსიქო-ემოციური კეთილდღეობისთვის მნიშვნელოვანია თვითრეალიზაციის განცდა. 🔰  თვითრეალიზაცია და კომუნიკაცია ისეთი კომპეტენციებისა და უნარების განვითარებასმოიაზრებს, რომელიც ასევე პასუხობს პუბერტატის (გარდატეხის) ასაკის ფსიქო-სოციალური განვითარების კრიზისსა და საჭიროებას:  🔹თვითრეალიზაცია საჭიროებს საკუთარ თავთან და გარემოსთან კონტაქტის განვითარებას. 🔹საკუთარი იდენტობის, ღირებულებების, სურვილების გამორკვევას; 🔹საკუთარი არსებობის ღირებულების გაცნობიერებას; 🔹დამხმარე თვითშეფასების განვითარებას; 🔹საჭიროებების გამორკვევას ამ საჭიროებების გამოხატვასა და სოციალურად მისაღები გზით დაკმაყოფილებას.✅მუშაობის მეთოდი ითვალისწინებს ასაკობრივ თავისებურებებს და მორგებულიაბავშვის ინტერესებზე, რათა გამოიწვიოს მონაწილეთა მთლიანპიროვნული ჩართულობაპროცესში. გამოყენებულია ინდივიდუალური მოდგომის მეთოდი ჯგუფში.🔷  პროგრამის ნაწილია თვეში ერთი სალექციო შეხვედრა მონაწილეთამშობლებისთვის, ბავშვის აღზრდის, შესაბამისი

თვითრეალიზაციისა და კომუნიკაციის კურსი   იწყება რეგისტრაცია თვითრეალიზაციის და ურთიერთობის ფსიქოლოგიის კურსზე 9-17 წლის მოზარდებისათვის!   💡  თანამედროვე კვლევები აჩვენებს,  რომ მენტალური ჯანმრთელობისთვის, ადამიანის ფსიქო-ემოციური კეთილდღეობისთვის მნიშვნელოვანია თვითრეალიზაციის განცდა. 🔰თვითრეალიზაციის პროცესისათვის აუცილებელია ინტრაპერსონალური (საკუთარ თავთან) და ინტერპერსონალური (სხვა ადამიანებთან) კომუნიკაციის განვითარება.  🔰თვითრეალიზაცია და კომუნიკაცია ისეთი კომპეტენციებისა და უნარების განვითარებას მოიაზრებს, რომელიც ასევე პასუხობს ფსიქო – სოციალური განვითარების კრიზისებსა და საჭიროებას:  🔹თვითრეალიზაცია საჭიროებს საკუთარ თავთან და გარემოსთან კონტაქტის განვითარებას.  🔹საკუთარი იდენტობის, ღირებულებების, სურვილების გამორკვევას; 🔹საკუთარი არსებობის ღირებულების გაცნობიერებას;  🔹დამხმარე თვითშეფასების განვითარებას; 

თვითცნობიერება და თვითშეფასება მენტალური ჯანმრთელობისთვის, ადამიანის ფსიქო-ემოციური კეთილდღეობისთვის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ასპექტია, როგორ ხედავს ადამიანი საკუთარ თავს, როგორია, ჩვენი – ადამიანების წარმოდგენა ჩვენს შესაძლებლობებზე. თვითშეფასება, პირველ რიგში, მოიაზრებს თვითცნობიერების განვითარებას, საკუთარი უნიკალურობის, ღირებულების, სასურველი თუ ნაკლებად მისაღები  მხარეების გაცნობასა და მიღებას. აღნიშნულის გაცნობიერებისა და მიღების შემდეგ კი შესაძლებელია საკუთარი ღირებულების მეტად აღქმა და შემძლეობის განცდის განვითარება. პროგრამის ნაწილი, ასევე მოიცავს ინტარპერსონალურ (საკუთარ თავთან) კომუნიკაციას,  ინტერპერსონალური (გარემოსთან) კომუნიკაციასა და თვითრეალიზაციის მიმართულებას, რადგან კომუნიკაცია საკუთარ თავთან და გარემოსთან მეხმარება საკუთარი თავის კიდევ მეტად